X局在开展保持共产党员先进性教育活动中，大力弘扬求真务实精神，为了提高全体党员的先进性意识，提高干部职工干事创业的积极性，确保整个教育活动的高质量，他们对整个活动进行周密组织，详细安排，力争做到“领导做表率，党员为主体，支部唱主角，制度做保障”。
　　领导做表率。X从自身实际出发，坚持领导干部带头，发挥表率作用，要求领导干部尤其是局党委成员及下属单位班子成员为党员做好表率。要求党员学习的，领导干部要首先学好；要求党员做到的，领导干部要首先做好；要求党员不做的，领导干部首先不要做。以领导干部的带头表率作用，推动教育活动深入开展。力争使广大领导干部通过此次活动，加强党性锻炼，提高自身素质，更好地发挥先锋模范作用，真正成为学习的表率，群众的表率，发展的表率，开拓创新的表率，廉洁自律的表率。
　　党员为主体。局全体党员在集中学习的过程中，通过相互交流学习心得，一致认为：党员先锋模范作用发挥得好，人心就能凝聚，改革就能深入，大局就能稳定，发展就有保证。大家纷纷表示，要通过学习，提高马克思主义理论水平，提高自身素质；通过相互关心爱护、宣传先进典型、开展主题实践活动等多种形式，激发各自积极向上的内在动力。并正确运用批评与自我批评这个有力武器，提高自己认识问题、解决问题的能力，增强自重、自省、自警、自励的意识。增强自身加快发展的政治责任感和历史使命感，始终保持与时俱进的良好精神状态，充分发挥好作为党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用。
　　支部唱主角。局系统确定此次先进性教育活动的开展以支部为中心，学习、培训等活动都以支部为单位，各支部是这次活动的组织者、领导者。支部开展活动，不能就教育论教育，而是要结合党员的生产生活情况，结合党员身份、职业、文化等不同层次的特点，有针对性地提出党员保持先进性的具体要求，把教育活动落实到提高党员素质上来，使党员在分析评议时有标尺，在整改提高时有方向，在日常工作中有行为准则。支部可以广泛开展座谈、交流等多项活动，使每个党员都能将自己的切身体会、认识与大家讨论、分享，集思广义，使整个活动取得实质性进展。支部也可以通过组织党员看教育片，组织优秀党员介绍自身工作经验等方式，使广大党员真正通过教育活动受到触动，经受锻练，得到提高。
　　制度做保障。借鉴“三讲”教育和“三个代表”重要思想学教活动的成功经验，在这次先进性教育活动中，局系统建立了以下三项制度：一是建立和落实领导责任制。局党委书记、局长X同志是先进性教育活动的第一责任人，具体工作由副局长X，纪委书记X负责。局属各单位党总支分别对本部门的先进性教育活动全面负责。局党委把组织开展先进性教育活动的情况作为考察领导班子和领导干部工作实绩的重要内容，促进先进性教育活动领导责任制的落实。二是建立和落实领导干部联系点制度。由经X同志联系局机关，X副局长联系X单位，X副局长联系X单位，经常深入联系点调查研究，督促检查，具体指导，总结经验，解决问题，努力使联系点成为示范点，发挥以点带面的作用。三是建立和落实群众监督评价制度。在教育活动中，坚持开门搞教育，广泛征求和听取群众的意见，及时向群众公布有关情况，主动接受群众的监督。在教育活动结束前，由上级党组织对下一级的教育活动进行群众满意度测评。多数群众不满意的，必须及时“补课”。同时建立起签到制度，每次的集中学习和讨论活动，要求全体党员都必须参加，并且学习之中有笔记，学习之后有体会，党员之间有交流，把学习的自觉性和纪律的约束性结合起来，保证学习落到实处，使广大党员的理论水平、自身素质、工作能力都切实得到提高。