流淌在甘甜泉水中的幸福生活 来到美丽的齐鲁泉乡——洪范池镇，走进有着近半个世纪文化积淀的洪范池中学，让我们一起目睹并用心去感受山区孩子别样的幸福生活。 幸福在嘴边的油花上荡漾 “叮铃铃．．．．．．”伴随着急促的放学铃声，学生很有秩序的走向学校餐厅，然后自觉排队买饭。 “未见其人先闻其声”，还有几十米远，欢声笑语已飘然入耳。走进宽敞明亮的大餐厅，饭香菜香扑面而来。熙熙攘攘的人群，一张张高兴的面孔，在诱人的香气里，我仿佛还嗅到了“幸福”的味道。　　

南边一女生骄傲的说：“我今天数学超常发挥，老师表扬我了；今天馒头特好吃，我也要超长发挥，多吃一个馒头”；　　

东边一男生得意的说：“我的菜里比你菜里肉多，我幸运吧!”　　

北边一女生快乐的说：“听我表姐说，以前在这上学，没有餐厅，早晚喝粥，中午喝水；我们多好，基本是想吃什么就有什么，而且营养全面。”　　

西边一男生幸福的说：“那个卖饭的周阿姨真善良，每次我买饭她都嘱咐我多吃点，说这时候正是长身体的关键时刻，感觉说话口气就像我妈。”　　

中部忽然传来一阵爽朗的大笑声，循声望去，只见一男孩的嘴边满是油花，明亮亮的，正在边说边比划什么，我听不清内容，但我从周围人的表情里品味出什么叫“无忧无虑”，什么叫“轻松”，什么叫“幸福”。　　

学校为引进许多先进设备，为饭菜质量优良，种类繁多提供了保障。听说学校还广泛争取学生建议，采用直接对话或问卷方式，让学生为自己的饭菜质量、种类做主，选择合格的服务人员等。经过不断努力和改善，餐厅让学生感受到如家的温暖和幸福，保障了学生的身心健康成长，促进了学校正常教学秩序。　　

幸福在浓厚的学习氛围中蔓延　　

学生的重点工作是学习，如果说吃好是关键，那学好就是重点。　　

为了更好地激发学生的学习兴趣，学校在课堂上进行了大胆的改革尝试，制定了“自主学习——合作探究——当堂达标”的教学模式。走进课堂，学生学习氛围浓厚：或掩卷深思，或高谈阔论，或奋笔疾书。　　

初一·四班的王晓艺说：“历史老师设计的自主预习学案很方便，让我们在预习的时候能有效的抓住重点、难点，我觉得学习历史一点不费劲，同学们也愿学。”　　

初二·五班的姚梦珍说：“无论对名著中人物性格的探讨，还是生物中对某个实验的操作方法，我们都会集体探究，甚至会和同学争得面红耳赤。大家都动起来，谁还好意思在那闲玩。”　　

初一·一班的李宏利说：“我认为当堂达标环节很好，它能很好的反映一个学生这一堂课上对重点知识的掌握情况。比如英语课上新学的单词、词组、句子，能很好的检测我们的掌握情况，实用又有效。”　　

课堂上老师会有意或无意的鼓励、提问那些不爱发言或学习稍有困难的学生，让他们融入集体，培养自信。我从他们稍稍扬起的嘴角上找到了幸福的影子。　　

课外，师生经常交流沟通。尤其是初三毕业班的老师们，除了引导好学生复习之外，还经常和升学有压力的学生谈心，教给他们备战中考的心理法宝。　　

王校长说：“真正的学习是学生自愿的学、有兴趣的学。当学生把学习当成自己的事情，他们才会对自己负责，也只有这样他们才能真正享受到学习的快乐。”洪范中学的学生在快乐中学习，近年来洪范中学的教学质量稳步提高，就是一个有力的见证！　　

幸福在艺体的大舞台上绽放　　

在刚刚结束的“济南市中学生篮球比赛”中，洪范池中学女篮队员顽强拼搏，不负众望，力压济南名校夺得第四名，让“洪范池中学”的名字大放光彩；　　

洪范池中学体育代表队在今年的“2012年平阴县中学生运动会”中荣获第三名，这是有史以来最好的成绩。　　

在平阴县举行的“中学生声乐比赛中”，洪范池中学初一·一班张阳阳一首《爱在天地间》，声情并茂，挥洒自如，游刃有余的演唱感染了在座的所有评委老师，荣获一等奖。　　

大课间体育活动（集体跳大绳、绕八字跳绳、绑腿跑）开展的扎实有效，洪范池中学多次代表平阴县参加济南市举行的“阳光体育竞技活动”，并取得优异成绩。　　

这些骄人成绩的取得与平时开展的丰富多彩、各式各样的活动有着密切联系，如体现学生文采和口才的演讲会，培养学生创新和动手能力的美术品展示，彰显学生勇气和表演天赋的演唱会．．．．．．　　

通过活动锻炼了学生的体魄，挖掘了学生的潜能，培养了学生的自信和成就感，为学生搭建起展示个性特长的平台。　　

著名教育家陶行知说：“所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。”鉴于此，学校也注重培养学生的行为习惯和道德情感。　　

宿舍里，窗明地净，被褥整理标准，物品摆放整齐划一；课桌上，书本文具摆放的井井有条，方便有序；外表上，穿着朴素大方，不张扬不邋遢．．．．．．　　

同学生病了，会帮忙倒水拿药；同学被难题难住了，会主动讲解直至理解；同学间闹矛盾了，会大度宽容的一笑而过；家长不在家或事务繁忙，会主动做饭、承担家务．．．．．．　　

洪范池中学始终本着“让每一位学生都能成为幸福生活的创造者”的办学宗旨，培养了学生的综合素质和能力。自主、自信、自强、自豪、自律是学生追寻快乐与幸福的金钥匙，是充盈在学生学校生活的快乐之本、幸福之源。　　

甘甜的东流泉水日夜不息，她孕育着洪范教育的未来，潺潺的流水声仿佛在唱着幸福的乐章。洪范池中学的每一名莘莘学子能感恩这富含灵气的泉水，把握机遇，快乐学习，幸福成长，真正成为“幸福生活的创造者”！(通讯员 刘祥龙 徐慧)