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浅谈启发式教学学生数学思维能力的培养    启发式教学是在充分发挥教师的主导作用的前提下，以学生为学习的主体，充分调动学生的主动性和积极性，促使他们自觉地发展智能、情感和意志的认识活动。数学教学中的启发式则以突出学生的学习实践活动，激发学习动机、激励学生积极思考和主动探索，开展积极的思维，以发展学生的智力和培养能力，促使他们得到全面发展。 教师在教学的各个环节中有计划、有目的的提出富有启发性的问题启发学生思考，在学生有准备的基础上（如预习），把教学过程变成一连串的提出问题、分析问题、解决问题的过程，是知识和能力发生有机联系。提出问题就是给学生设疑或引导学生自己发现……

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