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历史学是研究和阐述人类社会发展基本过程及其规律的一门人文社会科学，它具有认真社会和教育的功能，同国家的政治、经济、军事、外交等有着密切的联系。高中历史教学的目的就是希望学生通过学习，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势，认识历史的基本线索和发展规律，从而认清世界的发展进程。然而在教学中不可否认地还存在重感情、轻理性。学生只会机械地背、记历史，不去探究历史的规律，缺乏对学生理性思维的培养，在教学中如何培养学生的理性思维能力呢？    一、科学梳理知识，构建学科体系    储存知识，获取信息是一切思维能力培养的基础。理性思维能力不是一种……

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