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激发学生兴趣，引导学生主动参与——“导学性”教案《迷途的藏羚羊》 一、教学内容 （1）引导学生明确文章的体裁和记叙的要素，体会环境描写的作用 （2）品读并讨论文中富有感染力的语句和富含哲理的语句。 （3）通过品读《迷途的藏羚羊》，体会文章的感情主线，引导学生学习记叙文的写作手法，掌握如何以流畅的文笔记叙一件平常的小事，并从小事的记叙上升到情感的升华。 （4）通过这个故事教育学生，贪图一时的温暖和享受，可能失去包括生命在内的一切，所以在生活和以后的学习工作中，学生要懂得抵挡糖衣炮弹的诱惑。另外，以此故事激发学生的爱心，呼吁学生爱护动物，保护动物。　　二、文本解读　　在《迷途的藏羚羊》这篇简短的记……

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