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一、引言 新世纪的教育是终身教育，新世纪的基础教育要培养学生终身学习的愿望和能力即自主学习的愿望和能力，尤其是在教学条件下的自学，在任何教育体系中，都具有无可替代的价值。据国外统计，一个学生从小学到大学学到的知识，只占他一生应用的知识的20%。所以，从学会到会学，掌握自主学习的能力，就显得尤为重要。20世纪80年代以来，随着以学生为中心的教学观的确立，自主学习成为国内外教育心理学研究的热点。美国等发达国家在70年代时提出自主学习，主要有两个原因：一是人本主义心理学的影响；二是学科教育研究对象和方法的转变。在人本主义心理学对教育领域产生影响的同时，教育领域尤其是学科教育领域的研究对象和方法也正在……

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