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浅谈初中生物课堂教学中学生乐学情绪培养 摘  要：根据新课程理念，让学生乐于学习成为一种新趋势，初中生物学中学生的乐学情绪是依据学生发展特点，通过教师灵活机动的采用各种教学手段，优化课堂教学过程，取得优秀教学效果的途径进行培养的。本文旨在学生乐学情绪在教学中的培养进行简要阐述。 关键词：乐学情绪  培养方法  教学效果 在生物学教学中，采取灵活机动手段，对学生进行乐学情绪培养，对于调动学生的学习积极性、主动性，大面积提高教学质量，有着极其重要的现实意义。　　一. 乐学情绪　　良好的情绪能使儿童青少年的身心处于健康积极的状态。乐学情绪则是学生对学习活动或学习对象的一……

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