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落实校本教研  提高物理教学水平　　　　　　　　　　随着课程改革的不断深入，课改工作的重心“下移”到了学校，以新课程为导向，伴随着新课程的推进而产生的一种教学研究制度，即校本教研，以教学研究既熟悉又陌生的面孔出现在全体教师们面前。校本教研是研究解决课程改革中出现的“职业倦怠”、“高原反映”和“瓶颈现象”的根本途径。校本教研在我校开展一年来，从领导到普通教师，还是广大学生，都对其投入了极大的热情。回顾我校这一年多的校本教研，我们惊喜：教师们的教育理念在发生变化，教育教学评价在发生变化，教师“教”的行为在发生变化，学生“学”的方式在发生变化。更重要的是，我们探索了一套适合我校实情的行之有……

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