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为幼儿创设良好的早期阅读环境  杨枝小学幼儿园  徐燕      《幼儿园教育纲要（试行）》明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他各种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”早期阅读可以帮助孩子尽早进入知识的海洋，开阔孩子的视野，启迪孩子的智慧，陶冶孩子的性情。因此幼儿园应加强早期阅读能力的培养,体现科学性、合理性,强调听、说、读、写四方面能力紧密结合，同时进行，并把幼儿早期阅读作为一种终身技能来培养。然而……

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