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农村中小学教师队伍建设现状调查   近年来，农村中小学教师队伍数量相对不足，教师年龄老化，素质不高等问题已成为制约农村教育改革与发展的瓶颈。对此，我们立足自身基础和条件，以教育改革为契机，在优化师资配置、提升教师形象、提高教育水平等方面做出了积极的探索。　　客观现状　　一、教师结构不太合理。　　（一）城乡结构不合理。城区及近郊学校师资雄厚，配备充足，有的学校还有超编现象。偏远农村学校规模小，经费得不到保障，教师缺口大，学校需自筹资金聘请代课教师，有的村小至今还存在一师一校、一师一班的包班制教学现象。大批优秀教师被选拔到城区，农村本来就脆弱的师资力量越发薄弱，这不仅不利于教学……

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