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    一、个案简述    一位作家曾经说过：“一个会回忆、会联想、会想像的人，才是一个会构思的人。”因此，教师在想像作文教学中，应有意识地训练学生的想像能力，为学生将来进行创造性地学习、工作奠定基础。    在小学六年制语文第十一册《积累•运用三》的想像作文指导课上，我以“自主、合作、探究”的教学理念为指导思想，精心设计了四个教学环节：    １．引导审题。使学生明确习作目标，想像以后的自己，以后的家乡，以后的祖国会有怎样的变化，再以《20年后的……》为题，写一……

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