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农村小学“数学课堂”存在的问题及对策     现代教育理念认为，学生今天在学校的学习方式，必然会与他明天的社会生存方式保持某种内在的一致性。为了适应知识经济对创新人才培养的迫切要求，基础教育发起了一场“学习的革命”,提倡把“知识”放在问题中，放到现实中，放到一定的情景中，让学生在探索、发现、体验和解决问题的过程掌握学习的方法，以及培育终身学习的愿望，挖掘每一学生的学习潜能，培养他们主动获取新知识、利用知识进行创新的能力。然而，就笔者在教研工作中所接触到的实际情况而言，以为当前农村小学的“数学课堂”还普遍存在着学生不敢提问题、不懂提问题、不敢动手、没有合作……

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