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正常的课堂教学是实施教学大纲，保证教学质量的基本环节。所以，高校学生的到课状况常常被作为学校教学秩序的重要指标进行考核，学生的到课考勤结果被视为评价学生综合素质的重要标准。然而现实中，学生缺课现象屡见不鲜。缺课对大学生的科学知识的学习和全面发展极为不利。　　案例背景：　　一、学生旷课的原因　　金钱至上观念影响。面对商海浪潮的冲击，在学习和赚钱的选择上缺乏前瞻性。少数学生认为课堂上学的知识到社会80％用不上，坐在教室读书是浪费青春时光。有的学生对目前社会严峻的就业形势持悲观态度。认为找工作不容易，早作准备不吃亏。学习兴趣淡漠，主动性差，要求不高。急功近利、急于求成，静不下心来读书，忙着寻兼职、办……

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