内容预览：

分层教学分类指导工作总结   为了全面提高学生的素质，我联系实际认真研究教育管理方法，使广大学生共同提高，取得了一些成绩，也摸索出一些切实可行的办法。　　一、面向全体同学，共同进步　　学生是班级的主体，教师要全面关心、爱护他们，把每一个学生都培养成为社会有用的人才为最大的成功。所以作为一名教师和班主任，就要有一颗公心，要面对全体同学，无论是成绩好的还是成绩差的，都要做耐心细致的工作，不能放任不管。我所带的班，学生的成绩参差不齐，两极分化比较严重，有的小学毕业语文数学总分在180分以上，成绩很突出，成绩差的两门课不超过40分。在这种情况下，我对全班同学进行了深入细致的调查，分……

现在可以微信红包支付了↗ 没找到吗？请点击这里联系我们！