| 教学学术论文 “问题—互动—探究”教学模式及其特点 |
|
| 投稿人:翟元志 来源:本站原创 时间:2010-6-27 付费充值 以稿换稿 现金奖励等级： |
|
内容预览：
“问题—互动—探究”教学模式及其特点 翟元志 摘要：随着教育改革的深入，越来越多的学者认为传统的教学模式过于僵化，已不能适应时代的要求，实践界对新的教学模式的呼声越来越高。本文从教学模式的涵义及其特点、传统教学模式的弊端三个方面分析，从而得出对话教学理念下的“问题—互动—探究”教学模式才是新的教学模式。关键词：教学模式；传统教学模式；“问题—互动—探究”教学模式；教学模式的特点 一、教学模式与传统教学模式 所谓教学模式是在一定的教学思想指导下，经长期实践而逐步定型的较为典型的教学结构方式。这一结构方式在空间上表现为教师、学生、教材等要素的相互作用方式，在时间上表现为教学活动展开的步骤、环节……
你还没注册？或者没有登录？这篇文章要求至少是本站的注册会员才能阅读！
如果你还没注册，请赶紧点此注册吧！
如果你已经注册但还没登录，请赶紧点此登录吧！
|
上一篇文章： 从永福的婚嫁礼俗看文化多样性
下一篇文章： 语文教学中创新意识的培养论文 |
| 【点击联系在线客服】【发表评论】【打印本文】【关闭窗口】 |
 网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） |
|
|
|
