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《有余数的除法》案例评析    欣赏了5号选手这一节《有余数的除法》教学，让我耳目一新，受益非浅。本课始终贯穿着“新问题”转化为“全解的问题”，从而达到突出重点，突破难点的目的。整节课教学思路简洁、清晰而流畅，改变了以往按教材编排顺序进行教学，打破了束缚，做到了教学设计的开放和教学过程的开放，让学生“体悟”中学习“有余数的除法”，是一节新颖特色的教学设计。以下几点是5号选手在这节课比较突出的方面：　　一、   兴趣是最好的好师——激发学生学习的兴趣　　从课前的准备，5号选手亲切的与学生谈话与学生的歌声中缓和了紧张的氛围，紧间着做游戏，学生兴趣很……

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