内容预览：

在质疑中提升阅读能力 叶老说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能；要知道教材只是个凭借。有了凭借，历练才有着落”。可见，把作为“例子”的课文搞透熟烂，在质疑中提升阅读能力，才能培养学生语文思维能力，提高学生的写作能力。 一、“在质疑中”培育写作体验和感悟能力 初中语文第一册诗歌《纸船   寄母亲》，是一曲献给母亲的颂歌，饱含作者初次离开祖国远走他乡的感情体验。这些领悟学生直接与课文对话后就“习得”了，惯常的教学再辅以深情朗诵，以致“情满课堂”达到高潮。至此，笔者认为意犹未尽，不免觉得“情”余而“理”不足，这样的课堂教学对作文指导……

现在可以微信红包支付了↗ 没找到吗？请点击这里联系我们！