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创造——教师职业内在尊严与欢乐的源泉 读苏霍姆林斯基《给教师的建议》有感　 苏霍姆林斯基在《我怎样领导教师集体的创造性劳动》一章中有这样的论述：教育，究其广义的理解来说，这是一个受教育者和教育者在精神上不断丰富和更新的多方面的过程……意味着我们自己首先要不断的丰富和革新，我们今天在精神上要比昨天更充实。当他回忆自己当校长的年代，他“所能回想起来的最鲜明的东西”首先是一个教师的平凡的、沉重的劳动中那些细微末节的小事，其中冲满着令人激动不安的，有时是痛苦的探索和思考、发现和挫折。在这种劳动中，有时候像闪光的宝石一样，燃起幸福的发现的火花，使你受到鼓舞，特别是使你的同事们、教师们受到鼓舞。毫无疑问，……

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