| 承认和尊重学生的“学习权” ——发挥学习型组织信息共享体系的作用-课题研究 |
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| 投稿人:雪儿飘飘 来源:会员投稿 时间:2006-4-28 付费充值 以稿换稿 现金奖励等级：★★★★★ |
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内容预览：
所谓学生的学习权，最早是在1985年巴黎召开的第四次联合国教科文组织国际成人教育会议的宣言中提出的，它把人的教育称之为“学习权”。它对人的一项基本权利进行了一次重要的界定。教育活动中首要的任务就是承认、尊重学生的学习权，这是教育活动高效率、高质量的重要保证。 “学习权”对教育工作者在教育过程中提出了一个新要求：给学生们一定的时间、空间，让他们研读相关的书籍，撰写相关的体会。在这方面，学习型组织的信息共享体系可以充分发挥它的作用。为此，我高一年级组从2003年8月5日创办了《上海市虹口高级中学高一年级学习辅导材料》（周刊）。内容来源：1）教师；2）学生；3）期刊转载。方法篇 《学好语文重在养成好……
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