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 一、问题的提出                  体育教学过程的改革研究，是高中体育课程改革的核心构成。如果说高中体育课程改革是为了弄清什么是体育课程所要追求的最有价值和最为根本的目标；那么，高中体育教学过程观的重建，则要回答在高中体育课程目标确定以后，体育教师需要怎样认识高中体育教学过程，并如何以新的体育教学过程观为指导，去创建新的体育教学实践模式，以实现高中体育课程由理想向现实的转化。重建是相对于长期形成的、在……

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