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学生逆反心理研究及对策          在教育工作过程中时常会遇到这种现象：明明是善意的和正确的教育，却遭到他们的对抗，越是想要他们这样，他们偏不这样。从心理学角度分析，这就是学生的逆反心理。具体表现为在学校的管理教育过程中，常常对正面教育反面思考，对榜样及先进人物异端否定，对思想教育和遵章守纪消极抵触。那么 ,学生产生逆反心理的“干扰源”在哪里呢 ? 一是学校德育教育空泛无力，进而对德育教育产生反感。教育活动时间过长，超过了青少年心理承受的限度；教育者千篇一律，过多地重复某项教育内容；教育者……

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