内容预览：

  为了巩固《交变电流》这一章的内容，我精心设计了一堂复习课，在这节课里，知识点归纳有条理性，典型题目有代表性，拓展训练有针对性，自我感觉是一堂较好的复习课。为了检测复习的效果，我又在紧接着的一节课进行了一次小测验，结果不理想。于是，我找到部分中下游水平的学生谈话，其中有两名学生的话语给我的启示很大。一个同学（中游）说：“我上课都能听懂，但课后或考试时不会思考，不会做题。”另一同学（下游）说：“我的基本概念和公式都记住了，但遇到具体的问题找不到思路。”           &……

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