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自我评价对小学生口语交际能力的影响       有效的评价是一门艺术，艺术的评价是对学生发展的关注，是对学生独立个性和快乐成长的关注。《小学生口语交际能力评价手册》设计的评价形式有：自我评价、小组评价、教师评价和家长评价四种。其中自我评价是每一课都涉及到的评价形式，可见自我评价在评价体系中的重要性。而这种自我评价不是采用量化手段进行等级化的评价，主张采用“自我参照”标准，引导学生对自己在口语交际活动中的各种表现进行“自我反思性评价”，即以学生自身的发展为评价基础，突出自己或在小组实践活动中的体验，注重情感、态度与价值观等的发展变化。而……

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