内容简介:在以往的科学教育中,孩子的学习以听和看为主,他们的操作也大多是为了验证老师传授的知识。在孩子们的意识中:“教师是知识的来源,教师是真理的化身。”而新的科学教育观强调让孩子面对真实,向真实发问,与真实接触。孩子通过自己动手动脑,探索解决问题,逐步懂得真理不容置疑地独立于我们的存在,它不是存在于教师的头脑之中。……
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