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尊重个体差异，实现全面发展  《基础教育课程改革纲要》中指出：在教学过程中，教师要尊重学生人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到不同程度的发展。因此，教学中在面向全体、实现全体学生素质提高的同时，必须正视学生的个别差异，因材施教，使每位学生的才能都能得到充分的发展。　　    一、个体差异的表现形式　　由于儿童的先天素质和后天影响在事实上都存在着差异别，这种差别反映出他们在学习兴趣、动机、学习气质、能力、学习方法和习惯等方面都有差异，因此个……

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