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谈农村中小学作文讲评的弊端及其改进措施 李海荣　   近年来，随着教改的不断深入，农村中小学作文教学取得了一定的成绩。但农村中小学教师受到种种限制，教学设备较为简陋，教学理念相对滞后，忽视学生的主体地位等，这就给农村中小学教育教学带来许多弊端。同样，作文教学特别是作文讲评方面的探索，结合我对几百名学生的问卷调查，试从少一份批评嘲讽，多一份表扬激励；变“一言堂”为“多言堂”，变“独角戏”为“多角戏”；对优生少一份偏爱，对差生多一份关爱；准备不宜仓促肤浅，宜系统深入；讲评不宜主观臆断，宜尊重理解五个方面。就农村中小学作文讲评中的弊端及其改进措施谈几点认识。　　一、少一份批评嘲讽……

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