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《〈宽容〉序言》教学反思　　 《〈宽容〉序言》这是一篇自读课文，计划通过一课时的教学完成。在对课文内容进行具体深入的思考、分析的基础上，我决定通过文本为载体，着重培养学生的阅读理解能力及发散思维能力，帮助学生更好的获得情感态度的提升。为此我设立了以下三维教学目标：（1）       知识教学目标　　在理解文意的基础上，把握作者的思想感情；　　联系人类的社会发展史，深入领会寓言蕴涵的哲理。　　（2）       能力形成目标　　通过具体的阅读，培养对抽象、含蓄内容的概括能力。　……

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