| 对初中物理概念教学做的剖析 |
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投稿人:陆祖伟 来源:本站原创 时间:2009-11-7 付费充值 以稿换稿  |
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内容预览：
抓概念 促基础──谈初中物理概念教学 榆中九中 陆祖伟 概念是反映对象的本质属性的思维形式。人们通过实践，从对象的许多属性中，撇开非本质属性，抽出本质属性概括而成。在概念形成阶段，人的认识已从感性认识上升到理性认识，把握了事物的本质。在此本文对初中物理概念的教学做了一些粗浅的剖析。 一．析初中物理概念教学的重要性 一个人从懂事开始，通过反复不断的记忆、积累、辨别和比较，对周围世界的认识已逐步形成一些粗浅的看法，这就是最初的“概念”。进入小学阶段后，这一过程逐步深入。在跨入初中阶段后，他们能够比较系统地、相对严密地接受到科学概念观的教育。这样将面临一个……
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