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基础教育课程改革，即将在全国全面展开，教育部于2001年7月，颁布了义务教育各科新课程标准，作为新课程改革的指导性文件，它在课程设置的理念、目标、内容、结构、评价、管理等各个层面，都与现行的教学大纲有一定差异。特别在课程目标的设置上，更能站在当今知识经济时代和学习化社会已形成的高度上，一切以学生发展为本，强调全面发展的素质教育，确立了“知识与能力”；“过程与方法”；“情感态度与价值观”三个目标层面，以代替传统的“传授基础知识”；“培养能力”；“进行思想教育”的教学任务。其中“情感态度与价值观”取代传统意义的政治思想教育，更有其理论和实践的意义，历史教师必须更新教学观念，认真学习和领会新课程标准……

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