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语文教学在探索中才能产生效力 从古至今人们对有效教学这一话题的探讨从来就没有停止过。每个教师都希望自己的教学，能受到学生的欢迎，而且效果显著。但往往事与愿违，教学成效与实际付出的努力不成正比。那么究竟怎样的教学才能称之为有效教学，究竟怎样才能提高教学的有效性呢？       我们都知道，教学活动不只是一个简单的知识传授的过程，而是一个将老师的教和学生的学有机地结合起来的，信息双向传输的复杂过程，因此，我们可以把有效教学简单的理解为“教”得有效与“学”得有效，这样两个方面的结合，才能称得上有效教学。要提高教学的有效性就要在教和学两个方面平均用力，……

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