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军队院校在推进以培养创新型军事人才为目标的教学改革中，如何使素质教育、创新教育思想真正进入课堂的问题，是当前教学改革的重点和难点。从目前我院的情况来看，经过近几年的努力，课堂教学改革已见成效，展现出了许多成功的亮点。但还没有形成完整的素质教育、创新教育的课堂教学体系，在具体的深层次的改革实践中还存在许多倾向性的问题和模糊认识。如：在课堂上运用了问题式、讨论式的教学方法是否就是素质教育？不提问、不讨论就不是素质教育？素质教育是否就是要彻底摒弃传统的教学方法？在军事技能课中是否就难以或不能开展素质教育？诸如此类，还存在一定的分歧和争议。这些问题，是当前困扰课堂教学改革向深层次发展的瓶颈，解决不好势……

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