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运用多样评价方式激发学生写作的激情 江苏省淮安市洪泽外国语中学  李浩  【摘    要】：当前作文评价教学还有一些不尽人意之处，导致部分学生对作文兴趣不浓，作文水平低，这与教师对学生作文的评价标准和评改方式呆板、不合理有很大关系。笔者认为完善当前作文教学中的评改机制，促进学生全面发展，可从改革作文评价标准和改革作文评改方式两方面入手，采用多样的评价方式激发学生写作的激情。 【关 键词】： 多向评改  全体参与  生生互动  多元评价  纵横结合评改　　 　　新课程评价理念告诉我们，作文评价是与……

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