内容预览：

目前，我国正在进行中小学数学的课程改革。未来几年，小学数学课程改革是我国小学数学领域的一件大事。　　我教实验教材已经第三个年头了，在教学过程中遇到了一些困难，也有了一些心得和体会。　　1、 创设情景要务实。　　俗话说：“良好的开端是成功的一半”，一堂课的情境创设的好坏，直接关系到学生是否主动参与、主动探索。　　例如：“20以内的进位加法”的教学，我看到过不同的两种创设的情境。甲老师创设的情境是：CAI课件演示，出来两只小动物，进行拍皮球比赛，猴子拍了9下，小熊拍了5下，一共拍了几下？列式：9+5=（ ），然后就开始讨论如何计算9+5。乙老师创设的情境是：两个小朋友用大小一样的10毫升的量杯各倒……

现在可以微信红包支付了↗ 没找到吗？请点击这里联系我们！