内容预览:一、问题的提出: 随着体育课程改革的不断深入,我们都知道那种单调划一、缺乏生机的体育课堂教学已根本不能适应“激发运动兴趣,培养学生终身体育意识”的新课程理念。课堂教学是实施素质教育的主战场,然而传承式体育教学的导向是……
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