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摘要：自2002年教育部•李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育项目工程在南江县启动以来，远程教育的设施设备及其资源已经全部覆盖了我县各中小学。资源建设和教育教学应用初见成效，使农村中小学初步形成了信息化的环境，实现了优质教育资源共享，有力地推动了农村教育的发展。我作为参加过远程教育培训的一线教师，在负责学校远程教育工作的同时一直担任数学教学，而且我校申报了县级教研课题《利用远程教育资源教学的策略与研究》。因此在远程教育资源和数学学科资源整合以及如何利用整合后的资源进行教学等主方面做了大量的学习和探索，从中也得到了许多启示。　　关键词：远程教育、学科资源、整合 　　　　　　　　　　 ①……

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