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为适应时代发展的要求，我国数学课程和教学也正在进行一场为改变原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性、创造性的数学探究式学习方式的改革。研究性学习是指在教学过程中以问题为载体，创设一种类似科学研究的情境和途径，让学生自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的生产过程，进而了解社会、学会学习、培养分析问题、解决问题的能力和创造能力。数学实验是研究性学习的一种有效的实践方式。            在课堂上，向学生发出外部刺激，引发和帮助学生学习的过程就是课堂……

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