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所谓亲和力，从心理学角度讲，是指“在人与人相处时所表现出的亲近行为的动力水平和能力”。教育的亲和力，就教育过程而言，就是春风细雨、浸润心田、清新自然，使教育更加贴近官兵，激发官兵学习热情，真正能够入情入理、入脑入心，取得实实在在的教育效果。所以我们思想政治工作者必须在增强教育亲和力上下功夫，理解和尊重战士的心理取向和行为特点，浇树浇到根，育人育到心。      增强教育的亲和力就要坚持以人为本，注重培养战士的自主意识和参与热情。战士的思想基础参差不齐，文化程度高低不一，理解能力强弱不等，设身处地为战士着想，从战士的实际需求出发，因材施教，因人而……

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